Prüfungskultur am Gymnasium: bpv-Statement zu den Ankündigungen des Kultusministeriums

bpv-Vorsitzender Michael Schwägerl sieht die Ankündigungen der Kultusministerin Anna Stolz als entscheidenden Impuls für die kommenden Monate: 

„Die vorliegenden Änderungen sind ein wichtiger erster Schritt, um unsere Prüfungskultur an die Anforderungen einer digitalisierten Welt mit Künstlicher Intelligenz anzupassen. Wir begrüßen, dass der bisherige Dialog hiermit zu einem ersten Ergebnis kommt. Doch wir dürfen hier nicht stehenbleiben: Dieses Ergebnis markiert den Ausgangspunkt einer Entwicklung, die wir als langfristige Aufgabe verstehen. Wir fordern daher die konsequente Fortsetzung des Dialogprozesses im Schuljahr 2026/27.

Die Dynamik der Digitalisierung und insbesondere der Künstlichen Intelligenz erfordert eine kontinuierliche, kritische Überprüfung der in den Schulordnungen festgelegten Rahmenbedingungen. Gleichzeitig verändern sich die Lebenswirklichkeiten von Kindern und Jugendlichen zunehmend, was sich auch in der Prüfungskultur widerspiegeln muss. Es gilt zeitgemäße Prüfungsformen zu entwickeln, die den Anforderungen, die an Schülerinnen und Schüler heute zu stellen sind, gerecht werden.

Erst durch die praktische Umsetzung der beschlossenen Maßnahmen wird sich zeigen, wo weiterer Anpassungsbedarf besteht. Es braucht daher die Möglichkeit, auf Grundlage konkreter Erfahrungen nachsteuern und differenzierte Lösungen für einzelne Fächer und Jahrgangsstufen entwickeln zu können. Gefragt ist ein fachspezifischer, mutiger und zugleich kritischer Blick. Nicht zuletzt bleibt es ein zentrales Anliegen, Lehrkräfte in einem zunehmend belasteten System weiter zu entlasten und ihnen mehr pädagogischen Gestaltungsspielraum zu eröffnen. Auch hier sehen wir weiteres Entwicklungspotenzial, insbesondere im Bereich der großen schriftlichen Leistungsnachweise.“